Κύριος Ημικρανία

Η μέθοδος Six Hats Thinking του Edward De Bono

Η μέθοδος έξι καπέλων είναι μια από τις πιο αποτελεσματικές μεθόδους οργάνωσης της σκέψης, που αναπτύχθηκε από τον Άγγλο συγγραφέα, ψυχολόγο και ειδικό στον τομέα της δημιουργικής σκέψης, τον Edward de Bono. Στο βιβλίο του «Six Thinking Hats», όπου ο Bono περιγράφει τεχνικές που βοηθούν στη δομή τόσο της συλλογικής όσο και της προσωπικής ψυχικής δραστηριότητας, ώστε να είναι πιο παραγωγική και κατανοητή.

Η μέθοδος των έξι καπέλα σκέψης σάς επιτρέπει να αναπτύξετε την ευελιξία του νου, τη δημιουργικότητα, βοηθά να ξεπεράσετε τη δημιουργική κρίση, βοηθά στη λήψη της σωστής απόφασης και συσχετίζετε με μεγαλύτερη ακρίβεια τον τρόπο σκέψης σας με τους στόχους και τους στόχους σας. Είναι ιδιαίτερα κατάλληλο για την αξιολόγηση ασυνήθιστων και καινοτόμων ιδεών όταν είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη οποιαδήποτε γνώμη και να ληφθεί υπόψη η κατάσταση από διαφορετικές οπτικές γωνίες..

Η ουσία της μεθόδου των έξι καπέλων
Η μέθοδος του Edward de Bono βασίζεται στην έννοια της παράλληλης σκέψης. Κατά κανόνα, αυτή ή αυτή η απόφαση γεννιέται σε σύγκρουση απόψεων, σε συζητήσεις και συζητήσεις. Με αυτήν την προσέγγιση, προτιμάται συχνά όχι στις καλύτερες επιλογές, αλλά σε εκείνη που έχει προχωρήσει με επιτυχία στη συζήτηση. Στην παράλληλη σκέψη (ουσιαστικά εποικοδομητική), συνυπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις, απόψεις και ιδέες, και δεν αντιτίθενται και δεν συγκρούονται μέτωπα..


Έξι καπέλα σκέψης, στη διαδικασία επίλυσης πρακτικών προβλημάτων, βοηθούν στην αντιμετώπιση τριών βασικών δυσκολιών:
1. Συναισθήματα. Αντί να σκεφτόμαστε μια απόφαση, περιοριζόμαστε συχνά στη συναισθηματική αντίδραση που καθορίζει τις μελλοντικές μας ενέργειες..
2. Συγχέεται. Χωρίς να ξέρουμε τι να κάνουμε και από πού να ξεκινήσουμε, αισθανόμαστε ανασφαλείς (αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές είτε όταν είμαστε αντιμέτωποι με μια σύνθετη εργασία πολλαπλών επιπέδων είτε όταν αντιμετωπίζουμε κάτι για πρώτη φορά).
3. Σύγχυση. Όταν προσπαθούμε να έχουμε κατά νου μια μεγάλη ποσότητα πληροφοριών που σχετίζονται με την εργασία, προσπαθούμε να είμαστε λογικοί, συνεπείς και δημιουργικά να σκεφτόμαστε, να είμαστε εποικοδομητικοί και επίσης να διασφαλίσουμε ότι οι άνθρωποι γύρω μας (συνομιλητές, συνάδελφοι, συνεργάτες) είναι έτσι, συνήθως όλα αυτά οδηγεί σε τίποτα άλλο από σύγχυση και σύγχυση.

Η μέθοδος 6 της σκέψης καπέλα βοηθά να ξεπεραστούν αυτές οι δυσκολίες χωρίζοντας τη διαδικασία σκέψης σε έξι διαφορετικούς τρόπους, καθένας από τους οποίους παρουσιάζεται με τη μορφή ενός μεταφορικού καπέλου ενός συγκεκριμένου χρώματος. Μια τέτοια διαίρεση κάνει τη σκέψη πιο επικεντρωμένη και σταθερή και μας διδάσκει να λειτουργούμε με τις διάφορες πτυχές της με τη σειρά.

Έξι καπέλα σκέψης
1. Το λευκό καπέλο σκέψης είναι ένας τρόπος εστίασης της προσοχής σε όλες τις πληροφορίες που διαθέτουμε: γεγονότα και αριθμοί. Επίσης, εκτός από τα δεδομένα που έχουμε, "φορώντας ένα λευκό καπέλο", είναι σημαντικό να επικεντρωθούμε σε πιθανά ελλείποντα, πρόσθετες πληροφορίες και να σκεφτούμε πού να τα πάρετε.
2. Κόκκινο καπέλο - ένα καπέλο με συναισθήματα, συναισθήματα και διαίσθηση. Χωρίς να αναφερθώ σε λεπτομέρειες και συλλογισμούς, σε αυτό το στάδιο εκφράζονται όλες οι διαισθητικές εικασίες. Οι άνθρωποι μοιράζονται συναισθήματα (φόβο, δυσαρέσκεια, θαυμασμό, χαρά κ.λπ.) που προκύπτουν όταν σκέφτονται μια συγκεκριμένη απόφαση ή πρόταση. Είναι επίσης σημαντικό εδώ να είμαστε ειλικρινείς, τόσο με τον εαυτό μας όσο και με τους άλλους (εάν υπάρχει ανοιχτή συζήτηση).
3. Το κίτρινο καπέλο είναι θετικό. Βάζοντας το, σκεφτόμαστε τα υποτιθέμενα πλεονεκτήματα που δίνει ή προσφέρει η λύση, εξετάζουμε τα οφέλη και τις προοπτικές μιας συγκεκριμένης ιδέας. Και ακόμη και αν με την πρώτη ματιά αυτή η ιδέα ή η λύση δεν υπόσχεται τίποτα καλό, είναι σημαντικό να επεξεργαστούμε αυτήν την πολύ αισιόδοξη πλευρά και να προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε κρυμμένους θετικούς πόρους.
4. Ένα μαύρο καπέλο είναι το ακριβώς αντίθετο του κίτρινου. Μόνο κρίσιμες εκτιμήσεις της κατάστασης (ιδέες, λύσεις κ.λπ.) πρέπει να θυμάστε σε αυτό το καπέλο: να είστε προσεκτικοί, να εξετάζετε πιθανούς κινδύνους και μυστικές απειλές, σε σημαντικές και φανταστικές ελλείψεις, να ενεργοποιήσετε τη λειτουργία αναζήτησης παγίδων και να είστε λίγο απαισιόδοξοι.
5. Πράσινο καπέλο - ένα καπέλο δημιουργικότητας και δημιουργικότητας, αναζητώντας εναλλακτικές λύσεις και πραγματοποιώντας αλλαγές. Εξετάστε όλα τα είδη παραλλαγών, δημιουργήστε νέες ιδέες, τροποποιήστε τις υπάρχουσες και δείτε τις εξελίξεις των άλλων, μην περιφρονείτε τις μη τυπικές και προκλητικές προσεγγίσεις, αναζητήστε εναλλακτική λύση.
6. Μπλε καπέλο - το έκτο καπέλο σκέψης, σε αντίθεση με τα άλλα πέντε, αποσκοπεί στον έλεγχο της διαδικασίας εφαρμογής της ιδέας και στην επίλυση προβλημάτων και όχι στην αξιολόγηση της πρότασης και στην επεξεργασία του περιεχομένου της. Συγκεκριμένα, η χρήση ενός μπλε καπέλου πριν δοκιμάσετε όλα τα άλλα είναι ένας ορισμός του τι μένει να γίνει, δηλ. να θέσετε στόχους και στο τέλος - να συνοψίσετε και να συζητήσετε τα οφέλη και την αποτελεσματικότητα της μεθόδου 6 hat.

Από ποιον και πότε εφαρμόζεται η μέθοδος των 6 καπέλα σκέψης
Η χρήση έξι καπέλα σκέψης είναι λογική σε οποιαδήποτε ψυχική εργασία, σε οποιοδήποτε πεδίο και στα πιο ποικίλα επίπεδα. Για παράδειγμα, σε ένα προσωπικό σχέδιο, μπορεί να γράφει μια επαγγελματική επιστολή, να σχεδιάζει σημαντικά θέματα, να αξιολογεί κάτι, να επιλύει το πρόβλημα της υπερνίκησης μιας δύσκολης κατάστασης ζωής κ.λπ. Όταν εργάζεστε σε μια ομάδα, η μέθοδος των 6 καπέλα σκέψης μπορεί να θεωρηθεί ως ένα είδος μεθόδου ανταλλαγής ιδεών, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την επίλυση διαφορών και συγκρούσεων, ξανά όταν σχεδιάζετε και αξιολογείτε ή εφαρμόστε το ως μέρος ενός εκπαιδευτικού προγράμματος.
Παρεμπιπτόντως, πολλές διεθνείς εταιρείες, όπως η British Airways, η IBM, η Pepsico, η DuPont και πολλές άλλες, έχουν υιοθετήσει εδώ και πολύ καιρό αυτήν τη μέθοδο.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της μεθόδου σκέψης Six Hats
+ Η ψυχική δραστηριότητα για τους περισσότερους ανθρώπους είναι αφηρημένη, βαρετή και βαρετή δουλειά. Η μέθοδος των έξι καπέλων μπορεί να σαγηνεύσει και να κάνει την ψυχική δραστηριότητα πολύχρωμη και ενδιαφέρουσα. Επιπλέον, έξι χρωματιστά καπέλα είναι μια αρκετά ελκυστική έκφραση και μια εύπεπτη και εφαρμόσιμη τεχνική που μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο σε διοικητικά συμβούλια όσο και σε νηπιαγωγεία..
+ Η καπέλα της μεθόδου 6 αναγνωρίζει τη σημασία και δίνει προσοχή σε όλες τις πτυχές της εργασίας σε μια λύση - γεγονότα, συναισθήματα, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, δημιουργώντας νέες ιδέες.

Ο Kozma Prutkov είπε, «Ένας στενός ειδικός είναι σαν μια ροή: η πληρότητά του είναι μονόπλευρη», απεικονίζει αυτό το πλεονέκτημα της μεθόδου των 6 καπέλα σκέψης καλά. Το μειονέκτημα των εξειδικευμένων εμπειρογνωμόνων είναι ότι είναι πάντα στο ίδιο καπέλο και αυτές οι «ροές» παρεμβαίνουν μεταξύ τους στην εξεύρεση της σωστής λύσης. Και η μέθοδος έξι καπέλων καθοδηγεί τη συζήτηση προς τη σωστή κατεύθυνση. Για παράδειγμα, βοηθά στην εξουδετέρωση ενός συμμετέχοντα που είναι επιρρεπής σε υπερβολική κριτική. Έχοντας κατανοήσει την αρχή της τεχνικής των έξι καπέλων, ο κριτικός δεν θα σκοτώνει πια αυθαίρετα τις ιδέες με τα σχόλιά του και θα σώσει το πάθος του, καθώς θα ξέρει ότι σύντομα θα είναι η σειρά του να φορέσει μαύρο καπέλο.
+ Το ανθρώπινο μυαλό, που προστατεύει την ακεραιότητα και την αυτάρκεια του, παίρνει συχνά τα πάντα για κάτι αφύσικο και ψευδές. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο de Bono, έχουμε την ευκαιρία να εξετάσουμε απόψεις για πράγματα που δεν είχαμε πάρει σοβαρά στο παρελθόν. Αυτό αυξάνει τις πιθανότητες εξεύρεσης της σωστής ή κατάλληλης λύσης για την κατάσταση..

+ Χρησιμοποιώντας αυτήν την τεχνική, έχουμε την ευκαιρία να καταλήξουμε σε συμφωνία με τον συνομιλητή, να ζητήσουμε από τον συμμετέχοντα να είναι πιο συμμορφωμένος και να αποσπά την προσοχή από τις προσωπικές προτιμήσεις, να του προτείνουμε να μην ακολουθήσει το προβάδισμα όλων, να μετατρέψει τις σκέψεις του σε 180 μοίρες ή μπορείτε απλά να δώσετε στο άτομο την ευκαιρία να εκφράσει τα πάντα, ότι έχει «βράσει». Έτσι, δεν δίνετε απλώς σε ένα άτομο την ευκαιρία να μιλήσει, αλλά απλοποιεί την αναζήτηση μιας κοινής λύσης..
+ Τα καπέλα της μεθόδου 6 σάς επιτρέπουν να συζητήσετε για θέματα που είναι συνήθως ντροπαλοί και σιωπηλοί άνθρωποι. Ταυτόχρονα, οποιοσδήποτε από τους συμμετέχοντες που εκφράζουν την άποψή τους δεν αισθάνεται ενόχληση παρά το γεγονός ότι η γνώμη του μπορεί να έρχεται σε αντίθεση με την πλειοψηφία, επειδή φαίνεται να μιλά για λογαριασμό ενός από τα χρωματιστά καπέλα και όχι για λογαριασμό του.

+ Χάρη σε μια σαφώς καθορισμένη δομή εργασίας που αποκλείει την κενή ομιλία, η σκέψη γίνεται πιο συγκεντρωμένη, έξυπνη και γόνιμη..
+ Ως αποτέλεσμα του γεγονότος ότι όταν χρησιμοποιείτε την τεχνική των έξι καπέλα, οι πολικές απόψεις δεν έρχονται σε σύγκρουση μεταξύ τους, αλλά συνυπάρχουν ειρηνικά και αλληλοσυμπληρώνονται, γεννιούνται νέες εξαιρετικές και καινοτόμες σκέψεις και ιδέες.
+ Ένα άλλο πλεονέκτημα των έξι καπέλα σκέψης είναι ότι με αυτή τη μέθοδο μαθαίνουμε να διαχειριζόμαστε την προσοχή μας. Σε τελική ανάλυση, εάν το μυαλό μας δεν είναι μόνο ικανό να αντιδρά σε γεγονότα που συμβαίνουν σε εμάς, αλλά είναι έτοιμο να αλλάξει από το ένα πράγμα στο άλλο και ταυτόχρονα να εξετάσει το αντικείμενο από έξι πλευρές, αυτό αναπτύσσει την προσοχή μας και το καθιστά πολύ πιο έντονο.

+ Σύμφωνα με τη βαθιά πεποίθηση του Edward de Bono, την οποία περιέγραψε λεπτομερώς στο βιβλίο του, έξι καπέλα σκέψης έχουν σχεδιαστεί για να χρησιμεύουν ως ρυθμισμένα αντανακλαστικά σήματα που μπορούν να επηρεάσουν την ισορροπία των χημικών στοιχείων (αναλογίες νευροδιαβιβαστών) στον εγκέφαλο.
- Το κύριο μειονέκτημα των 6 καπέλα σκέψης, αν και μάλλον δεν είναι ούτε μείον, αλλά η πολυπλοκότητα είναι η τεχνολογία των έξι καπέλων, δηλαδή για να μάθετε αυτήν την τεχνική και να μάθετε πώς να την χρησιμοποιείτε κερδοφόρα, χρειάζεται λίγος χρόνος. Είναι πιο εύκολο να επιλύσετε προβλήματα χρησιμοποιώντας τα έξι καπέλα ξεχωριστά, αλλά σε μια ομάδα είναι πολύ πιο δύσκολο..

- Εάν δεν είστε ο άμεσος επόπτης, η έναρξη αυτής της μεθόδου στην επιχείρηση και η εξήγηση όλων των πλεονεκτημάτων της δεν είναι εύκολη υπόθεση. Οι περισσότερες εγχώριες επιχειρήσεις δεν είναι έτοιμες να εισαγάγουν καινοτομίες στο έργο της εταιρείας, ιδίως συλλογικές μεθόδους, και ιδίως που απαιτούν προσωπική συμμετοχή.

- Εκτός από την ανάγκη να πείσουμε τη διαχείριση για την ανάγκη αυτής της μεθόδου, υπάρχει επίσης μια στιγμή σοβαρότητας της αντίληψής της απευθείας από την ομάδα. Κάποιος μπορεί να τον θεωρήσει «παιδικό» και να αρνηθεί να δοκιμάσει χρωματιστά καπέλα (αν και δεν χρειάζεται να φοράτε καπέλα), εξηγώντας ότι δεν είναι κλόουν. Ωστόσο, εδώ και πάλι, το θέμα έγκειται στον επαγγελματισμό του παρουσιαστή (συντονιστής, δηλαδή μπλε καπέλο).
Προκειμένου να εξισωθούν τα λίγα μειονεκτήματα της τεχνολογίας των έξι καπέλων και να χρησιμοποιηθούν σωστά όλα τα πλεονεκτήματα, πριν ξεκινήσετε μια συλλογική τοποθέτηση καπέλων, είναι σημαντικό να μελετήσετε διεξοδικά όλους τους κανόνες αυτής της τεχνικής σκέψης.
Κανόνες της μεθόδου σκέψης Six Hats
Με τη συλλογική συμμετοχή, η μέθοδος de Bono συνεπάγεται την υποχρεωτική παρουσία ενός συντονιστή που επιβλέπει τη διαδικασία και διασφαλίζει ότι δεν θα μετατραπεί σε περίπτερο. Όλη την ώρα, έχοντας το μπλε καπέλο, ο συντονιστής γράφει όλα όσα είπε σε χαρτί και συνοψίζει τα αποτελέσματα στο τέλος.
Πρώτον, ο διαμεσολαβητής εισάγει εν συντομία τη συλλογική στη γενική έννοια των έξι καπέλα σκέψης, και στη συνέχεια υποδεικνύει ένα πρόβλημα ή έργο. Λοιπόν, για παράδειγμα: "Μια ανταγωνιστική εταιρεία πρότεινε συνεργασία στον τομέα... Τι να κάνω;".

Η συνεδρία ξεκινά με το γεγονός ότι όλοι όσοι συμμετέχουν σε αυτό "φορούν καπέλο" του ίδιου χρώματος και κοιτάζουν ο ένας τον άλλον με μια εκτίμηση της κατάστασης σε αντίστοιχη γωνία με αυτό το καπέλο. Η διαδικασία τοποθέτησης καπέλων, κατ 'αρχήν, δεν παίζει τεράστιο ρόλο, ωστόσο, κάποια παραγγελία είναι ακόμη απαραίτητη. Δοκιμάστε την ακόλουθη επιλογή:
Ξεκινήστε μια συζήτηση για το θέμα σε ένα λευκό καπέλο, δηλαδή, συλλέξτε και αναθεωρήστε όλα τα γεγονότα, τα στοιχεία, τα στατιστικά στοιχεία, τις προτεινόμενες συνθήκες κ.λπ. Μετά από όλα τα διαθέσιμα δεδομένα, συζητήστε με αρνητικό τρόπο, δηλαδή σε ένα μαύρο καπέλο, και ακόμη και αν η προσφορά είναι ευνοϊκή, υπάρχει πάντα μια μύγα στην αλοιφή. Τότε πρέπει να το δει. Στη συνέχεια, βρείτε όλες τις θετικές πτυχές σε συνεργασία, φορώντας ένα θετικό κίτρινο καπέλο.

Έχοντας εξετάσει την ερώτηση από όλες τις πλευρές και έχοντας συγκεντρώσει αρκετές πληροφορίες για περαιτέρω ανάλυση, φορέστε ένα πράσινο, δημιουργικό καπέλο. Σε αυτό, προσπαθήστε να βρείτε κάτι νέο, πέρα ​​από τις υπάρχουσες προτάσεις. Ενισχύστε τα θετικά σημεία, εξομαλύνετε τα αρνητικά. Αφήστε κάθε συμμετέχοντα να προτείνει μια εναλλακτική διαδρομή. Οι νέες ιδέες αναλύονται ξανά με κίτρινο και μαύρο καπέλο. Ναι, και μην ξεχάσετε να αφήσετε τους συμμετέχοντες περιοδικά να αφήνουν ατμό με ένα κόκκινο καπέλο (σπάνια το φοράνε και για αρκετά σύντομο χρονικό διάστημα τριάντα δευτερόλεπτα, όχι περισσότερο). Έτσι προσπαθώντας να φορέσετε έξι καπέλα σκέψης σε διαφορετική σειρά, με την πάροδο του χρόνου, θα είστε σε θέση να καθορίσετε την πιο κατάλληλη ακολουθία.

Στο τέλος της συλλογικής παράλληλης σκέψης, ο συντονιστής συνοψίζει το έργο που έχει γίνει. Είναι επίσης σημαντικό ο συντονιστής να διασφαλίσει ότι οι συμμετέχοντες δεν φορούν αρκετά καπέλα ταυτόχρονα. Έτσι, οι σκέψεις και οι ιδέες δεν είναι αλληλένδετες ή μπλέκονται..

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν τη μέθοδο με έναν ελαφρώς διαφορετικό τρόπο - αφήστε κάθε συμμετέχοντα να φορέσει ένα καπέλο συγκεκριμένου χρώματος και να παίξει κάποιο ρόλο. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι καλύτερο να διανείμετε τα καπέλα έτσι ώστε να μην αντιστοιχούν στον τύπο του ατόμου. Για παράδειγμα, αφήστε έναν αισιόδοξο να φορέσει μαύρο, κίτρινο που συνεχώς επικρίνει τα πάντα, αφήστε όλους όσους δεν είναι συνηθισμένοι να δείχνουν συναισθήματα και συμπεριφέρονται πάντα με περιορισμό να φορούν κόκκινο, ας δοκιμάσουμε το πράσινο στον κύριο δημιουργό κ.λπ. Αυτό θα επιτρέψει στους συμμετέχοντες να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους..

Master class για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τη μέθοδο του Edward de Bono "Έξι καπέλα σκέψης"

Νίνα Μοκρουσίνα
Master class για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τη μέθοδο του Edward de Bono "Έξι καπέλα σκέψης"

Η μορφή: Master Class

Εξοπλισμός: 6 καπέλα,

• Παρουσιάστε τη μέθοδο Six Hats of Thinking του Edward de Bono για την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης

• Δείξτε στους συμμετέχοντες τις δυνατότητες χρήσης αποθεματικών ομαδικής σκέψης

• Προώθηση μιας κουλτούρας ανταλλαγής απόψεων

• Συμβάλλετε στην περαιτέρω ανάπτυξη της αποτελεσματικής δημιουργικής σκέψης των εκπαιδευτικών.

Συνεχίστε τις εργασίες για την ανάπτυξη ικανοτήτων: γνωστική, ενημερωτική, επικοινωνιακή, πολιτιστική, ικανότητα προσωπικής βελτίωσης.

Πλεονεκτήματα μεθόδου

• παράλληλη σκέψη.

• Ικανότητα να αποκτήσετε μια κατάσταση και να δείτε μια λύση από πολλές απόψεις

Μάθημα μάστερ.

Μόλις η Νίνα περπατούσε στην πόλη,

Σε ένα κατάστημα χτύπησε κατά λάθος.

Δεν πωλούνται ούτε άρωμα ούτε γάντια.,

Και απλά όμορφα, μοντέρνα καπέλα.

Αποφάσισα να δοκιμάσω το ένα και το άλλο.

Ή μήπως αυτό; Πες μου ποιο?

Διάλεξα ένα καπέλο, αμέσως φόρεσα

Και τι είναι, έκπληκτος!

Άκου, δεν είμαι απλό καπέλο.,

Μαγικό καπέλο. Ζωντανό καπέλο.

Και είσαι επιχείρηση, όπως βλέπω.

Αποφάσισα να μετρήσω όλα τα καπέλα?

Καλύτερα να τα πάρετε όλα. Μπορείς να με πιστέψεις.

Στέκομαι σε αυτό το καπέλο, με χαλασμένα άκρα.

Και διαφορετικές σκέψεις μπαίνουν στο μυαλό μου.

Τα καπέλα που έβαλαν μαζί μου,

Σήμερα τους έφερα εδώ.

Θέλω να σας πω για αυτά.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι άρχισα να μιλάω για αυτά,

Σε τελική ανάλυση, ένα καπέλο δεν είναι καθόλου απλό καπέλο.

Σε μια χώρα έζησε ένας γέρος που έκανε καπέλα. Είχε πάντα πολλές παραγγελίες για να κάνει καπέλα, αφού όλοι πίστευαν ότι τα καπέλα του φέρνουν ευτυχία στους ιδιοκτήτες τους.

Ήρθε η ώρα, και ο κυνηγός είχε φύγει. Οι γιοι έφτασαν στο σπίτι του πατέρα και αποφάσισαν ότι θα μπορούσαν να εμπλουτιστούν με την κληρονομιά που άφησε. Έχοντας ψάξει σε ολόκληρο το σπίτι, τα αδέρφια δεν βρήκαν παρά ένα στήθος με έξι καπέλα (λευκό, μαύρο, μπλε, κόκκινο, πράσινο, κίτρινο). Οι αδελφοί αποφάσισαν ότι αυτή ήταν μια πολύ ακριβή παραγγελία, και ο αγοραστής, που ερχόταν για αυτόν, θα έδινε ένα μεγάλο χρηματικό ποσό. Περίμενα, περίμενα τα αδέλφια του πελάτη, αλλά κανείς δεν ήρθε. Τότε κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κληρονομιά που άφησε ο πατέρας και πήραν καπέλα στον εαυτό τους.

Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Χαίρομαι πολύ που σε βλέπω στο μάστερ. Ελπίζω ότι θα είναι ενδιαφέρον και χρήσιμο για εσάς, θα σας φέρει πολλά θετικά συναισθήματα και θα είστε ικανοποιημένοι με την εργασία που έχει γίνει..

Πρέπει να παραδεχτείτε ότι η αντίληψή μας αλλάζει επίσης από μια αλλαγή χρώματος. Εδώ είναι η μέθοδος του Edward de Bono μας παρουσιάζει έξι μεταφορικά καπέλα διαφορετικών χρωμάτων, καθένα από τα οποία αντιπροσωπεύει τον κύριο τύπο σκέψης.

- Θυμήθηκα τις λέξεις

«Ποια εικόνα προσπαθούμε, με αυτό το γάμμα έχουμε σχέση με την ψυχή μας...»

Η αρχή της λειτουργίας στη λειτουργία "Hat of Thinking" είναι ότι ο καθένας στη διαδικασία συζήτησης του προβλήματος βάζει ένα συγκεκριμένο "καπέλο σκέψης" και μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο "κάτω από τα πεδία του επιλεγμένου καπέλου" λειτουργεί σύμφωνα με τους κανόνες που ορίζονται για κάθε "καπέλο".

- Προσπαθήστε να προσδιορίσετε τους τύπους χρήσης καπέλων.

1. Φορέστε ένα καπέλο (χρησιμοποιώντας ένα καπέλο συγκεκριμένου χρώματος). 2. Βγάλτε το καπέλο (ξεφύγετε από τη σκέψη). 3. Αλλάξτε το καπέλο (εναλλαγή σκέψης). 4. Ορίστε τη σκέψη σας (πρόθεση να χρησιμοποιήσετε έναν συγκεκριμένο τύπο σκέψης).

Για να λειτουργήσει αυτή η μεθοδολογία, δηλώνουμε το πρόβλημα που πραγματικά μας ενθουσιάζει αυτή τη στιγμή.

Η μέθοδος Six Hats of Thinking του Edward de Bono μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε πεδίο. Η χρήση αυτής της μεθόδου αναπτύσσει την ικανότητα δομής πληροφοριών · στο "Six Hats of Thinking", ο συγγραφέας παρουσιάζει μια απλή αλλά αποτελεσματική μέθοδο που σας επιτρέπει να γίνετε καλύτερος στοχαστής. Χωρίζει τη σκέψη σε έξι διαφορετικούς τρόπους, που υποδεικνύονται από καπέλα διαφορετικών χρωμάτων. «Το να φοράς» ένα καπέλο εστιάζει στη σκέψη, το «να αλλάζεις» ένα καπέλο αλλάζει την κατεύθυνση του.

Ο συγγραφέας πιστεύει ότι η δημιουργικότητα δεν είναι μια φυσική ποιότητα του νου. Η δημιουργικότητα μπορεί και πρέπει να διδαχθεί. Η βάση του Six Hats είναι η ιδέα της παράλληλης σκέψης (πλευρική, στην οποία διαφορετικές απόψεις και προσεγγίσεις δεν συγκρούονται, αλλά συνυπάρχουν).

Στην πραγματικότητα, η μέθοδος Six Hats έχει ένα μαγικό νόημα - είναι ένας απλός και πρακτικός τρόπος να ξεπεραστούν τέτοιες δυσκολίες χωρίζοντας τη διαδικασία σκέψης σε έξι διαφορετικούς τρόπους, ο καθένας εκπροσωπείται από ένα καπέλο με το δικό του χρώμα.

Στην έγχρωμη εκτύπωση, τα κύρια χρώματα εφαρμόζονται ξεχωριστά στο χαρτί. Όμως, στο τέλος, όλα αναμειγνύονται και δίνουν μια έγχρωμη εικόνα. Αυτή η μέθοδος προτείνει να κάνουμε το ίδιο σε σχέση με τη σκέψη μας. Αντί να σκεφτόμαστε τα πάντα ταυτόχρονα, μπορούμε να μάθουμε να λειτουργούμε με διαφορετικές πτυχές της σκέψης μας με τη σειρά. Στο τέλος της εργασίας, όλες αυτές οι πτυχές θα συγκεντρωθούν και θα πάρουμε «πλήρη χρωματική σκέψη».

Γιατί χρησιμοποιείται ένα καπέλο - ένα καπέλο?

Το καπέλο είναι ένα είδος τουαλέτας που είναι εύκολο να φορέσει και να απογειωθεί. Η κόμμωση δείχνει ποιος κοινωνικός ρόλος παίζει ένα άτομο αυτή τη στιγμή (καπέλο του μπέιζμπολ, καπάκι στρατιώτη κ.λπ.) και σύμφωνα με αυτό προσφέρει ένα νέο μοντέλο συμπεριφοράς, μια νέα ματιά στο περιβάλλον.

Περιγραφή μεθόδου Six Hats

Έξι μεταφορικά καπέλα διαφορετικών χρωμάτων αντιπροσωπεύουν καθένα από τους κύριους τύπους σκέψης..

ΑΣΠΡΟ ΚΑΠΕΛΟ:

- Ποιος είναι ο λόγος για το λευκό χρώμα; (χαρτί, ντοκιμαντέρ, γεγονότα, αριθμοί και πληροφορίες).

Το λευκό χρώμα προτείνει χαρτί. Το Λευκό Καπέλο σχετίζεται με πληροφορίες, χρησιμοποιείται για να προσελκύει την άμεση προσοχή στις διαθέσιμες πληροφορίες ή τις πληροφορίες που λείπουν (οι άνθρωποι συχνά μεταφέρουν γνώμη για τις πληροφορίες, παρά για τις ίδιες τις πληροφορίες). Σε αυτόν τον τρόπο σκέψης, ενδιαφερόμαστε μόνο για γεγονότα. Αναρωτιόμαστε ότι γνωρίζουμε ήδη ποιες άλλες πληροφορίες χρειαζόμαστε και πώς μπορούμε να τις λάβουμε..

- Ποιες θα είναι οι ερωτήσεις αν βάλουμε στο Λευκό Καπέλο?

- Τι πληροφορίες έχουμε; Τι πληροφορίες χρειαζόμαστε; Τι πληροφορίες λείπουν; Πώς να λάβετε τις πληροφορίες που λείπουν; Τι ερωτήσεις πρέπει να κάνουμε; Πώς θα λάβουμε νέες πληροφορίες; Τι ερωτήσεις πρέπει να λάβουμε απαντήσεις?

ΚΙΤΡΙΝΟ ΚΑΠ: (οι σχέσεις σας, το φως του ήλιου, η αισιοδοξία, η ελπίδα, τα πλεονεκτήματα, τα οφέλη, η λογική θετική, αισιόδοξη στάση.

Με το κίτρινο καπέλο, προσπαθούμε να βρούμε πολύτιμα και κερδοφόρα. Το Yellow Hat απαιτεί από εμάς να στρέψουμε την προσοχή μας στην αναζήτηση των πλεονεκτημάτων, των πλεονεκτημάτων και των θετικών πτυχών της ιδέας, της πρότασης και της λογικής τους. Ακόμα κι αν δεν σας αρέσει η ιδέα, το καπέλο προτείνει να αναζητήσετε καλά σημεία, καλές πλευρές.Ερωτήσεις:

- Τι είναι τόσο καλό γι 'αυτό; Ποια είναι τα οφέλη; Ποιος επωφελείται από αυτό; Από πού προέρχονται τα οφέλη; Ποιες είναι οι διαφορετικές τιμές; Γιατί το κάνεις αυτό; Ποια θα είναι τα αποτελέσματα; Υπάρχουν οφέλη σε αυτό; Υπό ποιες συνθήκες θα είναι επωφελές?

ΜΑΥΡΟ ΚΑΠ: (Σύλλογοι) προσοχή, κριτική, κίνδυνος. Αλήθεια, κοινή λογική και αντιστοιχία με γεγονότα.

Το μαύρο χρώμα θυμίζει τον μανδύα ενός δικαστή, που σημαίνει προσοχή. Δεν είναι τυχαίο ότι η κύρια λειτουργία είναι μια προειδοποίηση. Το Black Hat σάς επιτρέπει να δώσετε διέξοδο σε κρίσιμες εκτιμήσεις, φόβους, προστατεύοντάς μας από απερίσκεπτες και λανθασμένες ενέργειες. Λέει γιατί κάτι μπορεί να μην λειτουργεί. Χωρίς το μαύρο καπέλο, θα είχαμε πάντα προβλήματα. Υποδεικνύει πιθανούς κινδύνους και παγίδες. Το Black Hat σάς επιτρέπει να εστιάζετε στην ανίχνευση αδυναμιών στο υπό συζήτηση ζήτημα. Αυτό είναι ίσως το πιο χρήσιμο καπέλο (χρησιμοποιείται συχνότερα). Ωστόσο, το Black Hat δεν μπορεί να γίνει κατάχρηση, καθώς η κατάχρηση είναι από μόνη της επικίνδυνη.

- Ποιες είναι οι ιδιαιτερότητες των ερωτήσεων Black Hat;.

- Θα λειτουργήσει; Πόσο ασφαλές είναι; Είναι εφικτή αυτή η ιδέα; Αξίζει? Ποια είναι τα αδύνατα σημεία?

ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΑΠ: (Ενώσεις -) φως, φωτιά, θερμότητα, συναισθήματα, συναισθήματα, διαίσθηση και προαισθήματα.

Το κόκκινο προτείνει φωτιά και θερμότητα. Το Red Hat σχετίζεται με συναισθήματα, διαίσθηση και συναισθήματα. Μπορεί να μην γνωρίζετε γιατί σας αρέσει κάτι ή γιατί δεν σας αρέσει. Όταν χρησιμοποιείται ένα κόκκινο καπέλο, έχουμε την ευκαιρία να περιγράψουμε τα συναισθήματα και τη διαίσθησή μας χωρίς καμία εξήγηση. Τα συναισθήματά σας υπάρχουν και το Κόκκινο Καπέλο σας επιτρέπει να τα δηλώσετε. Αυτό είναι δικαίωμα στη δική τους γνώμη. Στο καθεστώς του Red Hat υπάρχει η ευκαιρία να εκφράσετε τα συναισθήματά σας, τις εικασίες για το υπό εξέταση θέμα, χωρίς να εξηγήσετε γιατί συμβαίνει αυτό, ποιος φταίει και τι να κάνει.

- Τι είδους ερωτήσεις θα προκύψουν από το Red Hat?

- Πώς νιώθω για αυτό το ζήτημα;?

ΠΡΑΣΙΝΟ ΚΑΠ: (ενώσεις -) φυτό, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ενέργεια. Έρευνα, προτάσεις, νέες ιδέες, ευκαιρίες για εναλλακτικές λύσεις, δημιουργικότητα, δημιουργική έμπνευση.

Όντας κάτω από το Green Hat, καταλήγουμε σε νέες ιδέες, προσεγγίσεις, τροποποιούμε τις υπάρχουσες, διερευνούμε ευκαιρίες, αναζητούμε εναλλακτικές λύσεις, γενικά, δίνουμε στη δημιουργικότητα ένα πράσινο φως. Το Green Hat σάς επιτρέπει να σκεφτείτε νέες ευκαιρίες, να κάνετε προτάσεις, εναλλακτικές λύσεις, να μιλήσετε για παραλλαγές των υπαρχουσών ιδεών. Όταν χρησιμοποιείται το Green Hat, όλοι κάνουν μια δημιουργική προσπάθεια.

- Τι ερωτήσεις θα ακούγονται πιο συχνά κάτω από το Green Hat?

- Τι μπορεί να γίνει σε αυτήν την περίπτωση; Υπάρχουν εναλλακτικές ιδέες;?

BLUE HAT: αντανάκλαση, έλεγχος διαδικασίας. Έλεγχος της διαδικασίας σκέψης. Συνοψίζοντας σε αυτό το στάδιο. Ορισμός του επόμενου βήματος σκέψης. Προώθηση ενός προγράμματος σκέψης σε μια δεδομένη κατάσταση.

Το Blue Hat δεν προορίζεται να λειτουργήσει με το περιεχόμενο της εργασίας, αλλά για τον έλεγχο της ίδιας της διαδικασίας. Αυτό το καπέλο προσφέρει μια ματιά στη διαδικασία της σκέψης. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιείται στην αρχή οποιασδήποτε διαδικασίας συζήτησης για να προσδιορίσει τι μένει να γίνει, και στο τέλος, να συνοψίσει τι έχει επιτευχθεί και να προσδιορίσει νέους στόχους. Το Blue Hat τακτοποιεί την ακολουθία των καπέλα που χρησιμοποιούνται, συνοψίζει τα επιτευχθέντα.

- Ποιες θα είναι οι ερωτήσεις του ατόμου με το μπλε καπέλο?

- Τι θέλουμε να πετύχουμε στο τέλος των σκέψεών μας; Τι μπορεί να γίνει στη συνέχεια; Τι θέλουμε να πετύχουμε; Τι έχουμε επιτύχει μέχρι τώρα?

Είμαι σε μπλε καπέλο. Υπερασπίζομαι τη γνώμη σύμφωνα με τον επιλεγμένο ρόλο, αντίστοιχα, δεν έχω προσβληθεί από κριτική. Επειδή ξέρω ότι ανεξάρτητα από την ιδέα, το κίτρινο καπέλο θα την επαινεί, το μαύρο θα επικρίνει, το κόκκινο θα προσφέρει μια διαισθητική λύση, το πράσινο θα είναι δημιουργικό. Εγώ, το μπλε καπέλο, πρέπει να αναπτύξω ένα σχέδιο για την εφαρμογή της ιδέας.

Κύριος. Σας προτείνω να χωρίσετε σε ομάδες και να "δοκιμάσετε" ένα από τα καπέλα.

Τα μέλη της μπάντας εργάζονται στην ιστορία "Gingerbread Man"

Σε ένα λευκό καπέλο, θα ψάξει στο κείμενο μόνο γεγονότα. Χωρίς συναισθήματα και συναισθήματα, μόνο γεγονότα.

Σε ένα κόκκινο καπέλο - θα αναλύσουν το κείμενο από μια θέση συναισθημάτων, θα μας πουν ότι ένιωσαν, τι βίωσαν κατά την ανάγνωση.

Σε ένα μαύρο καπέλο θα προσπαθήσουν να μας προειδοποιήσουν, να βρουν πιθανούς κινδύνους.

Σε ένα κίτρινο καπέλο θα αναζητήσουν μόνο το καλύτερο, θα κοιτάξουν το περιεχόμενο της παραβολής από την προοπτική ενός αισιόδοξου.

Μια ομάδα με πράσινο καπέλο θα προσπαθήσει να ξεφύγει από τα στερεότυπα και την τυπική σκέψη και να μας προσφέρει δημιουργικές ιδέες..

Σε ένα μπλε καπέλο και έναν αγωγό ορχήστρας θα είμαι.

Χρειάζονται 10 λεπτά για να ολοκληρωθεί η εργασία. «Προσπαθώντας» στον εαυτό μας ένα καπέλο ενός συγκεκριμένου λουλουδιού, μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε σε μια δεδομένη κατεύθυνση. Η αλλαγή καπέλα σας διδάσκει να βλέπετε το ίδιο θέμα από διαφορετικές θέσεις, με αποτέλεσμα την πιο ολοκληρωμένη εικόνα. Αυτή είναι μια καθολική μέθοδος, κάθε δάσκαλος μπορεί να την εφαρμόσει. Αυτή η μέθοδος σας επιτρέπει να κάνετε μια δραστηριότητα ή ένα παιχνίδι μια πολύχρωμη και συναρπαστική δράση. Τα χρωματιστά καπέλα είναι μια ελκυστική μεταφορά που είναι εύκολο να μάθει και είναι εύκολο να εφαρμοστεί. Αυτή η μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε επίπεδο δυσκολίας. Τα καπέλα είναι επίσης προαιρετικά για χρήση όλων των χρωμάτων. Η μέθοδος αναγνωρίζει τη σημασία όλων των συστατικών - συναισθήματα, γεγονότα, κριτική, νέες ιδέες - και τα συμπεριλαμβάνει στο έργο την κατάλληλη στιγμή.

Απόδοση 1-2 λεπτά ανά ομάδα.

Κύριος. Τώρα ακούστε το τέλος της παραβολής.

Έχοντας συζητήσει τις αλλαγές που έχουν συμβεί στη ζωή τους, τα αδέλφια κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κληρονομιά του πατέρα τους και αποφάσισαν...

-Τι νομίζετε ότι αποφάσισαν να κάνουν οι αδελφοί?

Ανταλλάξτε καπέλα για να κοιτάξετε τον κόσμο από έναν άλλο

πλευρά. Η αλλαγή καπέλου είναι βασική ιδέα της μεθόδου de Bono.

- Αλλαγή καπέλα, συνάδελφοι!

Αντανάκλαση. Άσκηση "Είμαστε μαζί." Όχι ένα καπέλο για να γράψετε μια ευχή ο ένας στον άλλο και να δώσετε σε ποιον θέλετε τώρα.

Υπάρχουν αλήθειες που γεννιούνται χωρίς επιχειρήματα.

Θα σας πω σίγουρα:

Η προέλευση των καπέλων

Πηγαίνει βαθιά στους αρχαίους χρόνους.

Δεν έχει σημασία αν πίνετε μαρτίνι, είτε κουμάς,

Ο κύριος της λέξης θα είναι ο σκλάβος της λέξης,

Για να εξασφαλιστεί μια σωστή νοοτροπία

Υπάρχει μια μεγάλη ποικιλία από καπέλο.

Σε κάθε ιστορικό στάδιο

Όπου μας οδηγεί η εποχή,

Δεν είναι στο μυαλό αυτό το θέμα - το θέμα είναι στο καπέλο,

Είναι όλα σχετικά με το καπέλο, τέτοια πράγματα

Κύρια τάξη για εκπαιδευτικούς «Ανάπτυξη της εικονιστικής σκέψης των παιδιών 6-7 ετών ζωγραφίζοντας το ύφασμα χρησιμοποιώντας την τεχνική Batik» εν όψει της κύριας τάξης για τους εκπαιδευτικούς «Ανάπτυξη της εικονιστικής σκέψης των παιδιών 6-7 ετών ζωγραφίζοντας το ύφασμα χρησιμοποιώντας την τεχνική Batik Συγγραφέας:.

Master class "Λογικά και μαθηματικά παιχνίδια ως μέσο εξοικείωσης με το αρχικό στάδιο της μηχανικής και της τεχνικής σκέψης" Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Για να συμμετάσχω στην κύρια τάξη, προσκαλώ 4 συμμετέχοντες. Ευχαριστώ. Σήμερα σας παρουσιάζω μια κύρια τάξη:.

Κύρια τάξη "Η ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω μαθηματικών παιχνιδιών" Ο σκοπός της κύριας τάξης: βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών - συμμετέχοντες στη διαδικασία της ενεργού επικοινωνίας για να αποκτήσουν την εμπειρία του εκπαιδευτικού.

Κύρια τάξη «Παιχνίδια για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών που χρησιμοποιούν μπλοκ Gyenesh» Κύρια τάξη με θέμα: «Παιχνίδια για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών που χρησιμοποιούν μπλοκ Gyenesh» Τίτλος: χρήση της μεθοδολογικής.

Κύρια τάξη «Υγιεινή» για εκπαιδευτικούς Κύρια τάξη για εκπαιδευτικούς Ο σκοπός της κύριας τάξης: ο σχηματισμός των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και η επιθυμία να φροντίσουν την υγεία τους, ανάγκες για.

Μεταπτυχιακό μάθημα "Ανάπτυξη των προϋποθέσεων της μηχανικής σκέψης σε ηλικία προσχολικής ηλικίας" Συνάφεια: - Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Θέλω να επιστήσω στην προσοχή σας μια κύρια τάξη με θέμα "Ανάπτυξη των προαπαιτούμενων μηχανικής.

Κύρια τάξη "Σχέδιο λουλουδιών με τη μέθοδο - αποτύπωση με νήμα, εναλλακτική ζωγραφική" Σκοπός δραστηριότητας: δημιουργία συνθηκών για τις πειραματικές δραστηριότητες του παιδιού στην ανάπτυξη εικόνων και χρωματικών συμβολισμών. Καθήκοντα:.

Κύρια τάξη για γονείς «Ασκήσεις και συστάσεις για γονείς σχετικά με την ανάπτυξη της μνήμης, της προσοχής, της σκέψης» Σκοπός: - Εφαρμογή της παιδαγωγικής εκπαίδευσης των γονέων σχετικά με τη χρήση παιχνιδιών και ασκήσεων για την ανάπτυξη της μνήμης, προσοχή, λογική.

Κύρια τάξη "Μέθοδος" έξι καπέλα σκέψης "Edward de Bono"
υλικό

Παρουσίαση της μεθόδου σκέψης Six Hats στο Διαγωνισμό Δάσκαλος της Χρονιάς 2019

Κατεβάστε:

Το συνημμένοΤο μέγεθος
master-klass_fuks_uchitel_goda.docx27,45 KB

Προεπισκόπηση:

Δάσκαλος της Χρονιάς 2019

Φουχς Όλγα Νικολάεβνα

Δάσκαλος ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας

Σχολείο MKOU May

Κύρια τάξη "Έξι καπέλα σκέψης"

(σύμφωνα με τη μέθοδο του Edward de Bono)

Η αμφιβολία δημιουργεί αναζήτηση.

Η αναζήτηση δημιουργεί επιθυμία.

Η επιθυμία δημιουργεί δράση.

Η δράση αναπαράγει την ελπίδα.

Η ελπίδα δημιουργεί εμπιστοσύνη.

Η εμπιστοσύνη δημιουργεί αποτελέσματα.

Έχετε παρατηρήσει ποτέ στο σπίτι ότι μαγειρεύετε δείπνο, ψάχνετε για ένα στοιχείο που λείπει, συνομιλείτε με νοικοκυριά, πλένετε πιάτα και καθαρίζετε ενώ μιλάτε στο τηλέφωνο - όλα ταυτόχρονα?

Έχετε παρατηρήσει ποτέ στη δουλειά ότι απαντάτε σε μια τηλεφωνική κλήση, αποσυνδέετε το e-mail σας, απαντάτε σε ερώτηση ενός συναδέλφου, ελέγχετε το πρόγραμμα - όλα ταυτόχρονα?

Συχνά κάνουμε κάτι παρόμοιο στη σκέψη μας. Λαμβάνουμε υπόψη τις πληροφορίες ενώ προσπαθούμε να ακολουθήσουμε τη λογική. Δίνουμε ελεύθερο έλεγχο στα συναισθήματα, ενώ προσπαθούμε να είμαστε εποικοδομητικοί. Και ταυτόχρονα, γεννάμε νέες ιδέες, αφήνουμε ελεύθερο στη δημιουργικότητα. Ως αποτέλεσμα, πολλά πράγματα συμβαίνουν ταυτόχρονα..

Στην έγχρωμη εκτύπωση, τα κύρια χρώματα εφαρμόζονται ξεχωριστά στο χαρτί. Όμως, στο τέλος, όλα αναμειγνύονται και παράγουν έγχρωμες εκτυπώσεις. Σε μια τηλεόραση προβολής, τα τρία χρώματα αναμιγνύονται στην οθόνη και έχετε μια πολύχρωμη εικόνα.

Σήμερα σας ενημερώνω ότι αναπτύχθηκε τη δεκαετία του '80. ΧΧ αιώνα με τη μέθοδο του Άγγλου Edward de Bono έξι καπέλα, η οποία βασίζεται στην ιδέα της παράλληλης σκέψης. Η παράλληλη σκέψη είναι εποικοδομητική σκέψη στην οποία διαφορετικές απόψεις και προσεγγίσεις δεν συγκρούονται, αλλά συνυπάρχουν.

Η μέθοδος Six Hats of Thinking μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε στάδιο του μαθήματος σε οποιοδήποτε θέμα. Αυτή η μέθοδος σας επιτρέπει να κάνετε το μάθημα πολύχρωμο και διασκεδαστικό. Τα χρωματιστά καπέλα είναι μια ελκυστική μεταφορά που είναι εύκολο να μάθει και είναι εύκολο να εφαρμοστεί..

Γιατί καπέλα; Το καπέλο είναι εύκολο να φορέσει και να απογειωθεί. Κανένα άλλο είδος τουαλέτας δεν μπορεί να τοποθετηθεί ή να απογειωθεί τόσο γρήγορα και εύκολα..

Επιπλέον, τα καπέλα δείχνουν έναν ρόλο. Οι στρατιώτες φορούν ειδικά κράνη. Οι αστυνομικοί φορούν καπέλα, οι δικαστές φορούν ειδικά καπέλα. Έτσι, βάζοντας το καπέλο της σκέψης, υποθέτουμε τον ρόλο που δείχνει αυτό το καπέλο, μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε σε μια δεδομένη κατεύθυνση. Αυτή είναι μια καθολική μέθοδος, κάθε καθηγητής μπορεί να την εφαρμόσει. Στη μέθοδο των έξι καπέλων, η σκέψη χωρίζεται σε έξι διαφορετικούς τρόπους, καθένας από τους οποίους αντιπροσωπεύεται από ένα καπέλο με το δικό του χρώμα.

Ασπρο καπέλο. Πληροφορίες. Ερωτήσεις. Σχήματα. Αμεροληψία.

Κόκκινο καπέλο. Συναισθήματα Διαίσθηση, συναισθήματα και προαισθήματα. Δεν απαιτείται λογική.


Κίτρινο καπέλο. Θετική κρίση. Οφέλη. Αισιόδοξη όραση, αναζήτηση θετικών πληροφοριών.


Μαύρο καπέλο. Αρνητική κρίση. Προσοχή. Εκτίμηση. Κριτική. Είναι αλήθεια? Τι συμβαίνει εδώ; Πού είναι το αλίευμα; Ποιο είναι το πρόβλημα?

Πράσινο καπέλο. Δημιουργία. ΝΕΕΣ ΙΔΕΕΣ. Πιθανές προτάσεις. Εναλλακτική έξοδος.

Μπλε καπέλο. Οργάνωση της διαδικασίας και συντονισμός των δράσεων. Τι πετύχαμε; Τι πρέπει να γίνει στη συνέχεια?

Ο σκοπός της χρήσης της μεθόδου στα μαθήματα:

  • Η ανάπτυξη της ικανότητας διατύπωσης και ορθής υποστήριξης της θέσης τους.
  • Αναζωογόνηση της γνωστικής δραστηριότητας των μαθητών σε δημιουργική βάση.
  • Διασφάλιση της μέγιστης ένταξης των μαθητών σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
  • Εφαρμογή της αρχής της συνεργασίας στο μάθημα.

Ένας παλιός καπετάνιος ζούσε σε μια χώρα. Είχε πάντα πολλές παραγγελίες, αφού όλοι πίστευαν ότι τα καπέλα του φέρνουν ευτυχία στους ιδιοκτήτες τους.

Ήρθε η ώρα, και ο κυνηγός είχε φύγει. Οι γιοι ήρθαν στο σπίτι του πατέρα για να μοιραστούν την κληρονομιά. Αφού έψαξαν σε όλο το σπίτι, τα αδέρφια δεν βρήκαν τίποτα άλλο παρά ένα στήθος με έξι καπέλα. Οι αδελφοί αποφάσισαν ότι αυτή ήταν μια πολύ ακριβή παραγγελία, και ο αγοραστής, που ερχόταν για αυτόν, θα έδινε ένα μεγάλο χρηματικό ποσό. Περίμεναν, περίμεναν τον πελάτη, αλλά κανείς δεν ήρθε. Τότε κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κληρονομιά που άφησε ο πατέρας και πήραν καπέλα στον εαυτό τους.

Οι αδελφοί χώρισαν. Λίγα χρόνια αργότερα συναντήθηκαν ξανά στο σπίτι του πατέρα.

Ο πρώτος αδελφός, που επέλεξε ένα λευκό καπέλο, έμαθε να βλέπει τις λεπτομέρειες σε όλα όσα συμβαίνουν, να αναλύει γεγονότα και γεγονότα..

Ο δεύτερος αδελφός με το κόκκινο καπέλο έγινε συναισθηματικά ευαίσθητος και κάποιος το άρεσε, κάποιος δεν το έκανε.

Το τρίτο άρχισε να βλέπει τα πάντα σε μαύρο χρώμα, προσέδωσε τις αδυναμίες σε όλα. Και πολλοί το άρεσαν ακόμη..

Ο αδελφός που πήρε το κίτρινο καπέλο, βρήκε μόνο καλό σε όλα, είδε τα πάντα σε έντονα χρώματα, βοήθησε πολλούς, αν και μερικοί τον ονόμασαν αφελές.

Όλα όσα αποκάλυψε ο πέμπτος αδελφός στο πράσινο καπέλο, ήταν γεμάτο ιδέες. Ξαφνικά ανακάλυψε πολλά ταλέντα, για τα οποία δεν υποψιάστηκε καν.

Ο αδελφός με ένα μπλε καπέλο έμαθε να βλέπει σε μεγάλη κλίμακα, ολόκληρη η εικόνα στο σύνολό της, θα μπορούσε να εξηγήσει το νόημα του τι συνέβαινε και να πει πού να προχωρήσει.

Σας προτείνω να εισαγάγετε τον εαυτό σας στη θέση των αδελφών και να «δοκιμάσετε» ένα από τα καπέλα. Το υλικό για το έργο θα είναι μια μικρογραφία από μια σειρά ποιημάτων στην πεζογραφία "Tiny" του Alexander Isaevich Solzhenitsyn "Elm Log".

Πριστήκαμε ξύλο, πήραμε ένα ξυλοπόδαρο - και φώναξαμε: από τότε που ο κορμός κόπηκε πέρυσι, και σύρθηκε από ένα τρακτέρ, και πριονίστηκε σε κομμάτια, ρίχτηκε σε φορτηγίδες και σώματα, και κυλήσαμε σε στοίβες, και πετάξαμε στο έδαφος - και το φτερό το ημερολόγιο δεν σταμάτησε! Άφησε ένα φρέσκο ​​πράσινο βλαστάρι - ένα ολόκληρο μελλοντικό δέντρο φτερών ή ένα κλαδί που είναι πυκνά θορυβώδες.

Έχουμε ήδη τοποθετήσει το ημερολόγιο στις κατσίκες, όπως σε τεμαχισμό, αλλά δεν τολμούσαμε να συντρίψουμε στο λαιμό με ένα πριόνι: πώς να το κόψουμε; Σε τελική ανάλυση, θέλει επίσης να ζήσει! Εξάλλου, έτσι θέλει να ζήσει - περισσότερο από εμάς!

  1. Ο συμμετέχων στο λευκό καπέλο είναι αναλυτής, θα ψάξει μόνο γεγονότα στο κείμενο. Χωρίς συναισθήματα και συναισθήματα, μόνο γεγονότα. Το λευκό καπέλο σκέψης είναι ένας τρόπος εστίασης της προσοχής σε όλες τις πληροφορίες που διαθέτουμε: γεγονότα και αριθμοί.

Θα καθορίσετε το θέμα αυτού του κειμένου. (τι λέει το κείμενο;)

Ορίστε το είδος του έργου. (ποίημα σε πεζογραφία, δοκίμιο, μύθος, παραβολή).

Ορίστε το στυλ του κειμένου (καλλιτεχνική, συνομιλία, επίσημη επιχείρηση) και τον τύπο του λόγου (αφήγηση, περιγραφή, συλλογισμός).

  1. Ο συμμετέχων στο κίτρινο καπέλο είναι αισιόδοξος, θα ψάξει μόνο για το καλύτερο. Ακόμα κι αν δεν υπάρχει τίποτα καλό στην ιστορία με την πρώτη ματιά, είναι σημαντικό να επιλύσουμε αυτήν την πολύ αισιόδοξη πλευρά και να προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε κρυμμένους θετικούς πόρους..
  2. Ο συμμετέχων στο μαύρο καπέλο είναι απαισιόδοξος, θα προσπαθήσει να μας προειδοποιήσει για τους πιθανούς κινδύνους. Ένα μαύρο καπέλο είναι το ακριβώς αντίθετο του κίτρινου. Γίνε λίγο απαισιόδοξος.

Θα διατυπώσετε προβλήματα που αφορούν τον συγγραφέα; Είναι αυτά τα προβλήματα σχετικά με τον σύγχρονο κόσμο;?

4. Ο συμμετέχων στο κόκκινο καπέλο είναι ευαίσθητο άτομο, θα περιγράψει τα συναισθήματα όταν διαβάζει. Είναι ένα συναισθηματικό καπέλο, ένα καπέλο συναισθημάτων και διαίσθησης. Θλίψη, χαρά, ενδιαφέρον, ερεθισμός, δυσαρέσκεια, επιθετικότητα, έκπληξη, φόβος, δυσαρέσκεια, θαυμασμό κ.λπ. Δεν χρειάζεται να εξηγήσετε γιατί βιώσατε αυτήν ή τη συναισθηματική κατάσταση.

5. Ο συμμετέχων στο πράσινο καπέλο είναι δημιουργικό άτομο, θα προσπαθήσει να ξεφύγει από τα στερεότυπα και την τυπική σκέψη και να μας προσφέρει δημιουργικές ιδέες.

Ίσως γνωρίζουμε ήδη τη λύση στα προβλήματα που προτείνει ο συγγραφέας.?

6. Ο συμμετέχων στο μπλε καπέλο είναι ο συντονιστής, μαέστρος ορχήστρας. Είναι ένα φιλοσοφικό, γενικευμένο καπέλο. Εκείνοι που σκέφτονται με «μπλε» τρόπο προσπαθούν να γενικεύσουν για να βγάλουν γενικά συμπεράσματα. Θα είμαι αυτός ο συμμετέχων και διατηρώ την τελευταία λέξη.

5 λεπτά για να ολοκληρώσετε την εργασία.

Δάσκαλος: Ενώ υπάρχει δουλειά στην ομάδα, θέλω να συνεργαστώ με το κοινό. Αναφέρθηκε παραπάνω ότι αυτή η μέθοδος είναι καλή για οποιοδήποτε μάθημα και τάξη. Στο παράδειγμα ενός απλού (σε παρένθεση θα προσθέσω - με την πρώτη ματιά) παραμύθια "Kolobok" θα δοκιμάσουμε τη μέθοδο έξι καπέλα σκέψης.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ (Ομιλία συναδέλφων από κάθε ομάδα. 1-2 λεπτά ανά ομάδα):

Κύριος. Τώρα ακούστε το τέλος της παραβολής.

Έχοντας συζητήσει τις αλλαγές που έχουν συμβεί στη ζωή τους, τα αδέλφια κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κληρονομιά του πατέρα τους και αποφάσισαν...

-Τι νομίζετε ότι αποφάσισαν να κάνουν οι αδελφοί?

Οι αδελφοί αποφάσισαν να ανταλλάξουν τα καπέλα τους για να δουν τον κόσμο από μια διαφορετική οπτική γωνία. Η αλλαγή καπέλου είναι βασική ιδέα της μεθόδου de Bono. Αλλαγή καπέλα, συνάδελφοι!

Εφαρμογή της μεθόδου στο στάδιο REFLECTION:

Λευκό: Κατά τη γνώμη μου, τα περισσότερα πέτυχαν... (γεγονότα, πληροφορίες).

Κόκκινο: Ήμουν έκπληκτος... (συναισθήματα, διαίσθηση).

Μαύρο: Νομίζω ότι....... (κριτική, αξιολόγηση).

Κίτρινο: Για μένα, ήταν μια ανακάλυψη που............. (λογικά θετικά, αισιοδοξία).

Πράσινο: Για το μέλλον θα λάβω υπόψη.............. (δημιουργική, νέα ιδέα).

Μπλε: Μπορώ να επαινέσω για….. (γενίκευση).

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Η μέθοδος Six Hats of Thinking σας επιτρέπει να απομακρυνθείτε από την κατάσταση λήψης αποφάσεων και να δείτε τι συμβαίνει από την άλλη πλευρά. Είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικό για άτομα που τείνουν να σκέφτονται στενά. Η εφαρμογή αυτής της μεθοδολογίας στο σχολείο καθιστά δυνατή όχι μόνο τη μεταφορά στους μαθητές του ποσού αυτής ή αυτής της γνώσης, αλλά και να τους διδάξει να αποκτήσουν αυτήν τη γνώση, να είναι σε θέση να τη χρησιμοποιήσουν για την επίλυση νέων γνωστικών προβλημάτων, να αναπτύξουν κριτική σκέψη, την ικανότητα επαρκούς αυτοεκτίμησης, την ικανότητα να συσχετίζονται τα ενδιαφέροντα κάποιου με τα συμφέροντα των άλλων.

Σχετικά με το θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και περιλήψεις

Έξι καπέλα του Edward de Bono της μεθόδου σκέψης.

Αυτή η ζωντανή παρουσίαση θα δώσει σε όλα τα παιδιά που αρχίζουν να μαθαίνουν αγγλικά, μια χριστουγεννιάτικη διάθεση και την ευκαιρία να παρουσιάσουν το πιο δημοφιλές χριστουγεννιάτικο τραγούδι οι ίδιοι.

Ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος (γερμανική γλώσσα - μουσική - Καλές Τέχνες - δραματοποίηση) με τη μορφή ενός vitro ταξιδιού σε μια μικρή αλλά πολύ διάσημη πόλη της Γερμανίας με πλούσια και περίπλοκη ιστορία. Ρέμπα.

Αυτή η τεχνική σας επιτρέπει να οργανώσετε αποτελεσματικά την εκπαιδευτική διαδικασία. Η ουσία αυτής της μεθόδου είναι ότι όλοι οι συμμετέχοντες εργάζονται στην εργασία με ένα μόνο πλήκτρο που ορίζεται από το χρώμα.

Ο σκοπός της μεθόδου: Να διδάξει στους ανθρώπους μια καλύτερη κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων της σκέψης τους, να ελέγχουν τον τρόπο σκέψης τους και να τον συσχετίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια με τις εργασίες, προκειμένου να χρησιμοποιούν πιο αποτελεσματικά.

Σχηματισμός και ανάπτυξη της δημιουργικότητας των παιδιών.

laquo; Six Thinking Hats είναι πιθανώς μια από τις πιο δημοφιλείς μεθόδους σκέψης που αναπτύχθηκαν από τον Edward de Bono. Η μέθοδος Six hat σας επιτρέπει να δομήσετε και να φτιάξετε.

«Είναι όλο για το καπέλο» - για τη μέθοδο των έξι καπέλα σκέψης

Ας μιλήσουμε για μια μέθοδο που βοηθά στην αποκατάσταση της τάξης στο κεφάλι, περιορίζοντας τον αυθορμητισμό, την ακανόνιστη ροή των σκέψεών μας. Κάθε στιγμή στο μυαλό μας μια ανεμοστρόβιλος σκέψεων, εμπειριών, αναμνήσεων, αμφιβολιών. Συχνά αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι δεν μπορούμε να καταλάβουμε τα συναισθήματα και τις επιθυμίες μας, να χαθούμε μπροστά από την άγνωστη και να αναβάλουμε τη λήψη αποφάσεων ή να εγκαταλείψουμε εντελώς αυτό που φαίνεται σαν ένα αδύνατο έργο.

Αναρωτηθήκατε ποτέ πώς μπορείτε να τακτοποιήσετε τα πράγματα, να δομήσετε τις σκέψεις σας, να εφαρμόσετε συνειδητά τη σκέψη σας και είναι ακόμα εύκολο να διδάξετε στα παιδιά πώς να το κάνουν αυτό, με τη μορφή παιχνιδιού?

Και η μέθοδος των έξι καπέλων του Edward de Bono, ψυχολόγου, συγγραφέα μιας σειράς βιβλίων, ενός επιστήμονα και ενός ασκούμενου, ενός ειδικού στην ανάπτυξη δημιουργικής, καινοτόμου σκέψης, θα μας βοηθήσει σε αυτό. Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα ποια είναι η ουσία αυτής της μεθόδου σκέψης..

Η ιδέα των έξι καπέλα σάς επιτρέπει να επιλέξετε τη σωστή προσέγγιση στην επιχείρηση, να αποσυνθέσετε τη σκέψη σε συστατικά. Βασίζεται σε παράλληλη ή κριτική σκέψη. Αυτός είναι ένας τύπος καταιγισμού ιδεών. Εδώ, διαφορετικές προσεγγίσεις και ιδέες συνδυάζονται, παράλληλα. Δεν αντιτίθενται ο ένας στον άλλο, αλλά βοηθούν να εξετάσουμε την κατάσταση από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να βρούμε μια νέα, απροσδόκητη λύση..

Η μέθοδος έξι καπέλων είναι ιδιαίτερα καλή για την επίλυση δημιουργικών προβλημάτων, βοηθάει να δούμε όλες τις πτυχές, όλες τις πλευρές της λύσης, αναπτύσσει ευελιξία του νου.

Στον κόσμο των καπέλων, ή γιατί είναι «καπέλα» σκέψης?

Κάποτε, κανένας αυτοσεβασμός δεν βγήκε χωρίς καπέλο. Καπέλα, καπέλα, Παναμάς, σάλια - αναπόσπαστο μέρος της εικόνας και του στυλ του ανθρώπου των εποχών του παρελθόντος. Και τώρα τα καπέλα επέστρεψαν στη μόδα. Νέο καπέλο - μια νέα εικόνα. Είναι λοιπόν με τα καπέλα σκέψης μας. Κάθε ένα από αυτά τα έξι καπέλα μπορεί να φορεθεί και να αφαιρεθεί ανά πάσα στιγμή και με αυτό αλλάζει ο τρόπος σκέψης μας. Μόλις - και τελειώσατε. Είναι απλό, μόνο για αρχάριους μαθαίνουμε για κάθε καπέλο στοχαστή και μια μικρή πρακτική.

Έξι καπέλα de Bono - έξι χρώματα

Κάθε ένα από τα έξι καπέλα έχει το δικό του χρώμα, που σχετίζεται με τον σκοπό και την πρακτική του εφαρμογή, και βοηθά να φανταστεί κανείς και να θυμηθεί με μεγαλύτερη σαφήνεια το καπέλο ενός, θα είναι ένας κύλινδρος, για ένα άλλο καπάκι, για το τρίτο κάτι άλλο. Η ουσία δεν είναι σε μορφή, αλλά σε χρώμα και περιεχόμενο.

Ασπρο καπέλο. Πλήρες, ανεξάρτητο και ανεκτίμητο καθαρό χρώμα. Μιλάμε συνοπτικά, εξετάζουμε μόνο γεγονότα, πραγματικά παραδείγματα. Εξωτερικός παρατηρητής.

Κόκκινο καπέλο. Φλογερό χρώμα, συναισθηματικότητα και ένταση. Προσπαθώντας σε αυτήν την εικόνα, δίνουμε πλήρη ελευθερία για την απελευθέρωση των συναισθημάτων.

Μαύρο καπέλο. Η αντίληψη του κόσμου σε σκούρα χρώματα, μια κριτική στάση απέναντι στα πάντα και ο αρνητισμός.

Κίτρινο καπέλο. Ζεστό και λαμπερό χρώμα θετικών συναισθημάτων και θετική προοπτική στη ζωή.

Πράσινο καπέλο. Φρέσκες και νέες προβολές, δημιουργική σειρά, πρωτότυπη προσέγγιση, δημιουργικές λύσεις.

Μπλε καπέλο. «Συλλεχθέν», κρύο χρώμα, αναλογία με υπευθυνότητα και οργάνωση, ικανότητα διαχείρισης και λήψης αποφάσεων, συντονισμού της εργασίας.

Τι διδάσκει η μέθοδος Six Hats

  1. Προσφέροντας έναν νέο τρόπο σκέψης, τα καπέλα βοηθούν να συνηθίσουμε έναν νέο ρόλο, να είμαστε με έναν ασυνήθιστο τρόπο για εμάς, αναπτύσσοντας έτσι την ευελιξία της σκέψης.
  2. Αυτή είναι μια αποτελεσματική μέθοδος διαχείρισης της προσοχής σας. Συμφωνώ, θα ήταν υπέροχο να μπορείς να στρέψεις την προσοχή σου. Ως αποτέλεσμα, η αποτελεσματικότητα στην εκπαίδευση και την εργασία θα αυξηθεί..
  3. Έξι καπέλα σκέψης διδάσκουν να διαπραγματευτούν, να βρουν τη σωστή λύση σε μια κατάσταση σύγκρουσης, να καταλήξουν σε συμφωνία, να εκφωνήσουν τα συσσωρευμένα συναισθήματα.
  4. Σημαντικό για το παιδί θα είναι η ικανότητα να παίζει με τους κανόνες που προσφέρει η μέθοδος 6 καπέλα. Τα παιδιά μαθαίνουν γρήγορα αυτούς τους κανόνες και αρχίζουν να παίζουν "άτομα με ένα συγκεκριμένο είδος σκέψης", εφαρμόζοντας νέες γνώσεις στην πράξη.
  5. Η μέθοδος των έξι καπέλων, κατά την κατανόηση του Edward de Bono, δρα στον εγκέφαλο έτσι ώστε οι νευροδιαβιβαστές [i] να ευθυγραμμιστούν σε μια συγκεκριμένη αναλογία. Αυτό οδηγεί στην καταστροφή των στερεοτυπικών τρόπων ανταπόκρισης ενός ατόμου που βρίσκεται υπό πίεση και συνηθίζει να σκέφτεται δημιουργικά, αντισυμβατικά να ανταποκρίνεται σε ξαφνικές δυσκολίες.

Τι να σκεφτείτε και σε ποιο καπέλο

Ποιος τρόπος σκέψης να επιλέξετε όταν φοράτε καπέλα διαφορετικών χρωμάτων; Κάθε καπέλο έχει το δικό του ρόλο, προσπαθούμε να παίξει ένα παιχνίδι ρόλων..

Το λευκό καπέλο είναι ο ρόλος του επιστήμονα. Σε αυτό συλλέγουμε, αναλύουμε και συνοψίζουμε δεδομένα, δεν αξιολογούμε. Ερωτήσεις που μας ενδιαφέρουν:

  • Τι ξέρουμε?
  • Τι δεν ξέρω?
  • Τι πρέπει να γνωρίζετε?
  • Πώς και πού να λάβετε τις απαραίτητες πληροφορίες?

Κόκκινο καπέλο - ο ρόλος του καλλιτέχνη, του καλλιτέχνη. Σε αυτό, είμαστε εντελώς βυθισμένοι στα συναισθήματα, τα συναισθήματα, τις αισθήσεις μας, ακούμε την καρδιά μας, την εμπιστοσύνη. Είναι παράλογη, ευαίσθητη και αυθόρμητη. Ερωτήσεις με κόκκινο καπέλο:

  • Αυτό που πραγματικά θέλω?
  • Τι νιώθω?
  • Τι λέει η διαίσθησή μου?
  • Αυτό που είναι σημαντικό για μένα?

Μαύρο καπέλο - ο ρόλος ενός προσεκτικού, κριτικού ατόμου. Περιλαμβάνει τη χρήση λογικής σκέψης και ανάλυσης. Εδώ είναι δυνατό και απαραίτητο να εξετάσουμε τις δυσκολίες και τις αδυναμίες, να ανακαλύψουμε παγίδες, αλλά χωρίς φόβο, να κάνουμε μια διεξοδική ανάλυση των φερόμενων προβλημάτων. Θέματα για αυτόν τον ρόλο:

  • Γιατί πρέπει να φοβάμαι?
  • Ποια είναι τα αδύνατα σημεία?
  • Τι δυσκολίες μπορεί να είναι?
  • Τι λάθη να αποφύγετε?

Κίτρινο καπέλο - ο ρόλος ενός αισιόδοξου, θετικού και σίγουρου ατόμου. Το βάζουμε και πιστεύουμε στο καλύτερο, στη δική μας δύναμη, βλέπουμε καλές προοπτικές και είμαστε σταθερά πεπεισμένοι για ένα ευνοϊκό αποτέλεσμα. Σημαντικές ερωτήσεις εδώ:

  • Πώς να φτάσετε?
  • Τι ευκαιρίες ανοίγουν για μένα?
  • Πως να βελτιωθεί?
  • Ποια είναι τα πλεονεκτήματα?
  • Πόσο ενδιαφέρουσα είναι αυτή η ιδέα?

Πράσινο καπέλο - ο ρόλος του δημιουργού, του ατομικιστή. Η έμφαση δίνεται στην αναζήτηση νέων λύσεων, σε μια δημιουργική και καινοτόμο ματιά στο τι συμβαίνει. Αυτή είναι εξαιρετική και άτυπη συμπεριφορά. Το πράσινο καπέλο ρωτά:

  • Πώς να επιλέξετε και τα δύο?
  • Τι άλλο μπορεί να αλλάξει?
  • Πώς να το κάνετε ακόμα πιο ενδιαφέρον?
  • Πώς να λύσετε καλύτερα το πρόβλημα?

Μπλε καπέλο - ο ρόλος του ηγέτη, το άτομο που διαχειρίζεται όλες τις διαδικασίες. Καπέλο πάνω από τα καπέλα. Συνοψίζει τις δραστηριότητες όλων των ρόλων, οργανώνει ολόκληρη τη διαδικασία, θέτει στόχους, παρακολουθεί την απόδοση, συνοψίζει τα συνολικά αποτελέσματα και βγάζει συμπεράσματα. Σε αυτόν τον ρόλο, κάνουμε ερωτήσεις όπως:

  • Τι καθήκοντα?
  • Τι να κάνω πρώτα?
  • Πώς να κατανείμετε τις ευθύνες?
  • Για ποιο αποτέλεσμα προσπαθούμε?
  • Ποια συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν?

Έτσι, έξι καπέλα de Bono καλύπτουν το πρόβλημα από όλες τις πλευρές, βοηθούν στην ανάπτυξη της σκέψης και της σκέψης πολλαπλών εργασιών. Τα καπέλα μπορούν να φορεθούν εναλλάξ, με οποιαδήποτε βολική σειρά. Ή μόνο ένα ή δύο για να διαλέξετε, ανάλογα με την κατάσταση. Η μέθοδος σάς επιτρέπει να επιλέξετε ένα καπέλο της επιλογής σας. Για να ολοκληρώσετε την εικόνα, συνιστάται να δοκιμάσετε και τα έξι καπέλα που εξετάζονται σε αυτήν τη μέθοδο..

Πού ισχύουν έξι καπέλα σκέψης;

Η χρήση έξι καπέλα σκέψης είναι δυνατή στους πιο διαφορετικούς τομείς της ζωής, στην προσωπική (για την επίλυση μιας δύσκολης κατάστασης, ενός σημαντικού ζητήματος, προκειμένου να κατανοήσετε καλύτερα τον εαυτό σας και τα κίνητρα των ενεργειών σας, να διαχειριστείτε αμφισβητούμενα ζητήματα και συγκρούσεις), εργασία (ως επιλογή για καταιγισμού ιδεών, για αναζήτηση μη τυπική διέξοδος από οποιαδήποτε κατάσταση, προώθηση προϊόντων, αύξηση πωλήσεων και πωλήσεις υπηρεσιών). Πολλές παγκοσμίως γνωστές εταιρείες εφαρμόζουν με επιτυχία αυτήν την τεχνική..

Η μέθοδος των 6 καπέλων λειτουργεί επίσης σε σχέση με τα παιδιά, ξεκινώντας από 6-7 ετών. Αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τους γονείς να παίξουν με παιχνιδιάρικο τρόπο τη δημιουργική σκέψη των παιδιών τους, έναν τρόπο να αποφύγουν μονόπλευρες κρίσεις στο μέλλον και να χρησιμοποιήσουν το πλήρες διανοητικό τους δυναμικό. Η τεχνική μπορεί να προσαρμοστεί για οικιακή χρήση, σε νηπιαγωγεία, για σχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της πρακτικής χρήσης

Ας ξεκινήσουμε με τα μειονεκτήματα, υπάρχουν πολύ λίγα από αυτά. Τα μόνα μειονεκτήματα της μεθόδου έξι καπέλων μπορούν να θεωρηθούν ως εξής:

  1. Κάποια δυσκολία στην εφαρμογή της μεθόδου. Συνίσταται στο γεγονός ότι χρειάζεται χρόνος για να μάθετε την τεχνική.
  2. Είναι δύσκολο να εισαχθεί και να εφαρμοστεί μια καινοτομία σε μια ομάδα · στην προσωπική πρακτική, όλα είναι ευκολότερα.
  3. Η «παιδικότητα» της μεθόδου των 6 καπέλων μπορεί να είναι ο λόγος για την επιπόλαια στάση της ομάδας ενηλίκων και την απροθυμία να τη χρησιμοποιήσει. Το καθήκον του συντονιστή (μπλε καπέλο) είναι να επηρεάσει αυτήν την απόφαση. Τα παιδιά θα πάρουν την ιδέα με ενθουσιασμό και χαρά..

Σε αυτό, το μειονέκτημα τελειώνει, και θα υπάρξει αναμφίβολα περισσότερα πλεονεκτήματα. Έχουμε ήδη αναφέρει μερικά από αυτά:

  1. Έξι καπέλα de Bono μετατρέπουν τις βαρετές διαδικασίες σκέψης σε ένα διασκεδαστικό και συναρπαστικό παιχνίδι, τα κάνουν συναρπαστικά και ενδιαφέροντα, τα παιδιά γίνονται δεκτά με ενθουσιασμό.
  2. Υπάρχει μια τέτοια ιδιότητα του εγκεφάλου - να θεωρούμε όλα τα καινούργια ψευδή, λάθος. Είναι το μυαλό μας που υπερασπίζεται την ακεραιότητά του και η μέθοδος των έξι καπέλων καθιστά δυνατή τη συνολική εξέταση μιας νέας ιδέας, για να δούμε τι ήταν προηγουμένως απρόσιτη.
  3. Σας επιτρέπει να εξετάσετε όλες τις πτυχές - ενημερωτικές, δημιουργικές, συναισθηματικές, δυνατότητες και αδυναμίες, να εξαγάγετε αντικειμενικά συμπεράσματα.
  4. Μαθαίνοντας να μιλάς, να δίνεις σε ένα άλλο άτομο μια τέτοια ευκαιρία και να επιλύεις ειρηνικά αμφιλεγόμενα θέματα.
  5. Έξι καπέλα σκέψης εκπαιδεύουν την προσοχή μας, κάνοντάς την συγκεντρωμένη, ικανή να μεταβαίνει από το ένα αντικείμενο στο άλλο αυθαίρετα, κατόπιν αιτήματός μας.
  6. Το Hats de Bono συμβάλλει στην εμφάνιση νέων, δημιουργικών σκέψεων μέσω της ομαλής, δομημένης σκέψης. Όταν οι ιδέες δεν έρχονται σε αντίθεση, αλλά αλληλοσυμπληρώνονται, είναι ενωμένες, όλη η δραστηριότητα του εγκεφάλου στοχεύει στη δημιουργία κατάλληλων λύσεων.
  7. Με τη βοήθεια των καπέλα σκέψης, οι ντροπαλοί άνθρωποι εμπλέκονται εύκολα στον διάλογο. Είναι ευκολότερο για αυτούς να εκφράσουν τη γνώμη τους, ακόμη και το αντίθετο από τη γνώμη άλλων, για λογαριασμό του καπέλου. Με την πάροδο του χρόνου, θα γίνουν πιο σίγουροι για την υπεράσπιση της θέσης της ζωής τους..
  8. Και, όπως έχουμε ήδη πει, αυτή είναι η ικανότητα να επηρεάζεται η ισορροπία των χημικών ουσιών του εγκεφάλου - νευροδιαβιβαστών.
  9. Η καπέλα της μεθόδου 6 σάς επιτρέπει να αντιμετωπίζετε συναισθήματα που παρεμβαίνουν στην επιχείρηση, σύγχυση πριν από το άγνωστο, τόσο από μεγάλο αριθμό πληροφοριών όσο και από πολλές διαφορετικές απόψεις. Αναπτύσσει πίστη στον εαυτό σας και στις ικανότητές σας.

Κανόνες της μεθόδου Six Thinking Hats

Αυτή η μέθοδος είναι αρκετά καθολική. Μπορείτε να το εφαρμόσετε μεμονωμένα, για ένα άτομο ή σε συνεργασία με μια ομάδα. Στη δεύτερη περίπτωση, είναι διαθέσιμες δύο επιλογές για παιχνίδι ρόλων:

  1. Όλοι φορούν καπέλα του ίδιου χρώματος και αλλάζουν ρόλους ταυτόχρονα..
  2. Σε κάθε συμμετέχοντα ή ομάδα συμμετεχόντων έχει ανατεθεί ένας ρόλος που δεν αλλάζει μέχρι το τέλος του παιχνιδιού.

Οι ρόλοι δίνονται στους συμμετέχοντες αντίθετα με τους χαρακτήρες τους..

Οι κανόνες για την ομαδική εργασία είναι οι εξής:

  • Ο συντονιστής ελέγχει το παιχνίδι - θέτει τους κανόνες, παρακολουθεί την εφαρμογή τους, τη σειρά, διανέμει ρόλους, κάνει σημειώσεις, συνοψίζει τα αποτελέσματα. Ο συντονιστής είναι ένα μπλε καπέλο. Το παιχνίδι ξεκινά με μια εισαγωγή στην τεχνική των έξι καπέλα de Bono. Στη συνέχεια, ο συντονιστής προτείνει μια κατάσταση προβλήματος, ένα πρόβλημα που απαιτεί λύση.
  • Οι παίκτες φορούν καπέλα του ίδιου χρώματος (εάν οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες, ενεργούν εναλλάξ, ξεκινώντας με μια ομάδα λευκών καπέλων) και περιγράφουν το πρόβλημα με βάση τον χρωματικό τους ρόλο.
  • Η διαδικασία αλλαγής καπέλων δεν είναι αυστηρή, αλλά συνιστάται να μάθετε πρώτα όλες τις πληροφορίες στο λευκό καπέλο, να συνεχίσετε για να αξιολογήσετε τον κίνδυνο και την πλευρά του προβλήματος στο μαύρο καπέλο. Το κίτρινο θα βοηθήσει στον προσδιορισμό των δυνατοτήτων και θα πιστεύει σε ένα θετικό αποτέλεσμα..
  • Μετά από αυτό έρχεται η ώρα για ένα πράσινο, δημιουργικό καπέλο. Με την αναγνώριση όλων των λεπτών και αντικειμενικών πληροφοριών, αρχίζουμε να βλέπουμε μια ολιστική εικόνα και να αναζητούμε εναλλακτικές λύσεις, μη τυπικούς συνδυασμούς, δημιουργικές κινήσεις.
  • Ένα κόκκινο καπέλο φοράτε περιστασιακά, για μικρό χρονικό διάστημα. Σας επιτρέπει να δώσετε διέξοδο στα συναισθήματα, να ακούσετε την εσωτερική σας φωνή. Εάν το φοράτε για μεγάλο χρονικό διάστημα, η κατάσταση θα ξεφύγει από τον έλεγχο του πάθους.
  • Οι νέες ιδέες ελέγχονται και πάλι με κίτρινα και μαύρα καπέλα και το μπλε - συνοψίζει, συνοψίζει τα δεδομένα.

Από την εμπειρία, επιλέγεται η βέλτιστη ακολουθία εργασίας με καπέλα, καθώς δεν υπάρχει αυστηρός κανονισμός που να υπαγορεύει τη σειρά.

Καπέλα και παιδιά, ή μέθοδος de Bono στο σχολικό πρόγραμμα και στο σπίτι

Τα σχολεία μας έχουν επίσης αρχίσει να εφαρμόζουν με επιτυχία αυτήν την τεχνική στα μαθήματα λογοτεχνίας, αγγλικών και ιστορίας. Εκ μέρους έξι καπέλα, λέγονται παραμύθια ότι είναι ενδιαφέρον να χρησιμοποιηθεί για τη μελέτη λεξιλογίου σε μαθήματα ρωσικών. Η ιστορία που λέγεται από το κίτρινο καπέλο, σε ξεκάθαρα γεγονότα, χρησιμοποιώντας επιχειρηματική ομιλία, θα διαφέρει ριζικά από τη συναισθηματική, αισθησιακή ιστορία του κόκκινου καπέλου. Το κίτρινο παραμύθι είναι αστείο, εικονιστικό, θετικό, γεμάτο καλλιτεχνικές συγκρίσεις. Το μαύρο είναι μια ιστορία θρίλερ με τρομακτικές λεπτομέρειες. Σε ένα παραμύθι που λέει ένα πράσινο καπέλο, θα υπάρξει ένα απροσδόκητο τέλος, αλλά μπορείτε να το πείτε χωρίς λόγια. Η μπλε ιστορία μπορεί να ειπωθεί με τη μορφή αναφοράς. Είναι καλό να συνδυάσετε τη μέθοδο έξι καπέλα σκέψης με έξυπνες κάρτες. Αυτά είναι γραφικά διαγράμματα, συστηματικές σκέψεις που εκτίθενται στα ράφια και τοποθετούνται σε οπτικά βοηθήματα, απλά και κατανοητά.

Οι ενήλικες, οι ηλικιωμένοι μαθητές και οι μικρότεροι μαθητές μπορούν να μάθουν να σκέφτονται με «καπέλο». Στο σπίτι, η μέθοδος των έξι καπέλα σκέψης χρησιμοποιείται με επιτυχία από τους γονείς στην επίλυση όλων των ειδών των προβλημάτων. Για να κάνετε τη μαθησιακή διαδικασία κατανοητή και οπτική, μπορείτε να φτιάξετε καπέλα από έγχρωμο χαρτί. Μπορείτε να πειραματιστείτε κοιτάζοντας τις καθημερινές καταστάσεις «κάτω από τα καπέλα» ακατανόητες για το παιδί, λέγοντας παραμύθια και βοηθώντας το μαθητή να αντιμετωπίσει την εργασία του.

Οι άνθρωποι για τη ζωή δοκιμάζουν πολλούς ρόλους. Σε ένα άτομο, τόσο το εσωτερικό παιδί όσο και ο ενήλικος, ο γονέας, ο σύντροφος συναντιούνται. Έτσι, ένα κορίτσι μεγαλώνει και παίζει το ρόλο της μητέρας, της συζύγου, της κόρης, της αδελφής, της φίλης, πιθανώς μιας επιχειρησιακής κυρίας ή υπαλλήλου. Το αγόρι γίνεται άντρας, σύζυγος, μπαμπάς. Αυτοί οι ρόλοι ζουν παράλληλα και δεν μπορούν πάντα να συμφωνούν μεταξύ τους. Ένα μέρος από εμάς, ένας ρόλος, θέλει να περάσει περισσότερο χρόνο με την οικογένειά μας, το άλλο στην εργασία, το τρίτο δεν είναι αρκετός χρόνος για τα χόμπι μας, τα προσωπικά μας ενδιαφέροντα. Αρχίζουν να συγκρούονται μεταξύ τους, αλλά δεν καταλαβαίνουμε τι μας συμβαίνει. Και τι να κάνω με όλο αυτό το εσωτερικό περίπτερο; Αυτό είναι όπου η μέθοδος των έξι καπέλα σκέψης έρχεται στη διάσωση και την ικανότητα να δομήσει τις σκέψεις μας προκειμένου να επιτρέψει στους ρόλους μας να μιλήσουν, να πάρουν μια κοινή απόφαση και να αποκαταστήσουν την ηρεμία του μυαλού.

Και τι νομίζετε, αξίζει τον χρόνο να μελετήσετε τη μέθοδο των 6 καπέλα; Θα ισχύει στη ζωή σας; Για τον εαυτό μου, κατέληξα στο συμπέρασμα ότι θέλω να αναπτυχθώ παίζοντας με τα παιδιά μου και να απλοποιήσω τη ζωή τους διδάσκοντας τη μέθοδο των έξι καπέλα σκέψης. Θα πάρω ψαλίδι και έγχρωμο χαρτί, για να εφαρμόσω το σχέδιο. Θα ξεκινήσω με ένα κίτρινο καπέλο ενθουσιασμού και αισιοδοξίας και θα σας πω με τα λόγια του Edward de Bono: «Δοκιμάστε αυτή τη μέθοδο μόνοι σας».

Διαβάστε Για Ζάλη